为推进广东省技工院校工学一体化技能人才培养模式实施，根据省职业技术教研室《关于开展2024年广东省技工院校教学质量专项督导工作的通知》（粤职技研〔2024〕64号）文件精神，2024年12月5日—6日，广东省职业技术教研室督导专家组一行5人来我院开展为期两天的教学质量专项督导工作。

本次专项督导工作以课堂教学为抓手，真抓实干、深耕细研课堂教学实况及配套教学资源等各环节，旨在推动教学工作高质量发展，确保教学活动与国家教育标准和行业需求保持一致。

在进校督导的第一天，督导专家们在工作会认真听取了我院副院长李明龙关于学院整体办学情况以及我院在工学一体化技能人才培养模式方面的报告。接着，部分专家参观了我院多个现代化的实训室和实训基地，部分专家随机观摩了机械电子系梁锦青老师和计算机系蔡泽玲老师所授的两节非工学一体化课堂（实训课），以及电子商务系王紫莹老师主讲的四节工学一体化课堂。

下午，专家们仔细审查了相关的教学管理文件和教学资料。为了更深入地了解课堂建设情况，专家们还分别与教师代表和学生代表进行了座谈。

第二天督导工作继续展开。专家们分成两组，一组专家继续查阅资料，另一组专家则与我院的学生管理中心相关负责人进行预防未成年人犯罪的调研。

在反馈会上，督导专家表示我院行业办学特色鲜明，培训工作扎实，成效突出，充分肯定了学生的精神面貌、教师的教学能力和师生对学院高度满意等。经过两天的“把脉”，专家对我院的课堂教学作出了“诊断”，如课堂教学目标描述需要从学生的角度出发，以学生“输出”的视角进行描述；工学一体化课程改革与国家标准跟进不够紧密；在课堂组织上，能够按照工作过程组织实施，教学环节基本完整，时间分配合理，能够综合运用多样教学方法，有效体现以学生为中心的教育理念，但个别环节由于课时所限，呈现得有点仓促；对教师的培训需要进一步加强以提高教学质量等。

最终，在各职能部门及各系部的通力合作与高效协同下，我院顺利完成了教学质量专项督导任务。学院将着眼于专家揭示出的不足，正视问题，以督促建，继续秉承“以质量求生存、以质量求发展”的理念，进一步提高课堂教学质量。（通讯员：梁颖珊；一审一校：陈玲；二审二校：邓秀琳；三审三校：黄文苑）